Sociales-Nazret

1.   EXPLICA CUALES SON LAS FASES PARA   ASEGURAR LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA  DE TODOS LOS PUEBLOS. 2.  A TRAVÉS DE UN ESQUEMA EXPLICA LAS   CARACTERÍSTICAS QUE TENDRÍA UN GOBIERNO DE CARÁCTER MUNDIAL. 3.  EXPLICA CON QUE OBJETIVO SE CREO EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO. 4.  EXPLICA CADA UNO DE LOS PUNTOS DEL PROCESO DE PAZ EN COLOMBIA   Y COMO HAN           AVANZADO DESDE EL AÑO 2016 AL 2018. CITAR FUENTES BIBLIGRAFICAS ESTUDIAR PARA EVALUACIÓN  Y PRESENTAR EN LA PRIMERA SEMANA DEL 9 AL 13 DE JULIO. 

1.  EXPLICAR EL CONCEPTO DE LAS CORPORACIONES TRASNACIONALES Y LA INFLUENCIA   EN EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL PAÍS. 2. REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS PRINCIPALES TRASNACIONALES  EN COLOMBIA Y SUS MAQUILAS. 3. EXPLICA LAS ONG,s     GREENPEACE, OXFAM, AMNISTÍA INTERNACIONAL Y MÉDICOS SIN FRONTERAS. DESDE SU INFLUENCIA EN LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS Y ENVÍA DE DESARROLLO. 4. ELABORA UN PARALELO SOBRE LA INFLUENCIA DE LAS CORPORACIONES TRASNACIONALES EN EL DESARROLLO ECONÓMICO MUNDIAL.  (COLOMBIA Y EL MUNDO) CITAR FUENTES BIBLIOGRÁFICAS . ESTUDIAR PARA  EVALUACIÓN Y PRESENTAR EN CARPETA EN LA PRIMERA CLASE DE LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE JULIO                 

REPASAR SOBRE LA I G M Y ESTUDIAR LOS ANTECEDENTES DE LA II. G. M,

1. ELABORAR UN CUADRO EXPLICATIVO SOBRE EUROPA A PRINCIPIOS DE SIGLO Y LOS ANTECEDENTES DE LA I. G. M. 2. ELABORAR EN OCTAVOS DE CARTULINA UN MUSEO SOBRE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS DE LA I.G. M. 3. REALIZAR UNA INFOGRAFIA SOBRE LA REVOLUCIÓN RUSA Y SUS PROTAGONISTAS DEBE CONTENER FECHAS Y ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES. 4. EXPLICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRATADO DE VERSALLES Y SUS CONSECUENCIAS. ESTUDIAR PARA EVALUACIÓN Y PRESENTAR EN UNA CARPETA EN LA PRIMERA CLASE DE LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE JULIO

COMPLETAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN TU CUADERNO Y ESTUDIAR.   Acontecimiento Personaje principal Ideas principales Ludismo Socialismo utópico Primera internacional Cartismo Anarquismo Fases de la Revolución Industrial Fuentes de Energía Tecnología Principales Industrias Focos Industriales Primera fase de la Revolución Industrial Segunda fase de la Revolución Industrial CONTINUAR LA LECTURA DEL LIBRO SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL PARA CONTROL EN CLASE

1. REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA ILUSTRACIÓN, LA REVOLUCIÓN  FRANCESA Y LA ERA NAPOLEÓNICA; DEBEN APARECER DATOS RELEVANTES, FECHAS, EXPLICACIONES BREVES. 2. EXPLICAR QUIENES FUERON LOS JACOBINOS. 3. DESARROLLAR Y PRESENTAR EL TEST EVALUATIVO 1.      ¿Cuándo tuvo lugar la 1ª Revolución Industrial?‎ 2.       ¿Dónde tuvo lugar por primera vez? 3.       ¿Cuál de estos estados se industrializó más tempranamente? 4.       ¿A cuál de estas áreas afectó la 1ª Revolución Industrial? 5.       Para que tuviera lugar la revolución industrial fue necesario uno de estos factores. 6.        Elemento esencial en la industrialización fue: 7.        Los principales inventos en la industria textil fueron: 8.        La rama del sector textil más activa durante la revolución industrial fue: 9.        Las fuentes de energía punteras durante el siglo XIX fueron: 10.     ¿Cuál de estos estados se industrializó de una manera especialmente rápida? 11.     ¿Qué industria fabrica

1. REALIZAR UNA LINEA DE TIEMPO DESDE LA CRISIS DEL SIGLO III HASTA LA APARICIÓN Y EXPANSIÓN DEL ISLAM, EN UN OCTAVO DE CARTULINA ILUSTRAR CON DIBUJOS. INCLUIR FECHAS Y ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES Y DIFERENCIAR ENTRE LA ANTIGÜEDAD TARDÍA Y LA EDAD MEDIA. ESTUDIAR PARA ENTREGAR Y PRESENTAR EVALUACIÓN EN LA PRIMERA CLASE EN LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE JULIO

ELABORAR EL MAPA DEL CONTINENTE EUROPEO Y APRENDER PAÍSES Y CAPITALES

1. ELABORA EN UN OCTAVO DE CARTULINA UN GRÁFICO  EN PLASTILINA DONDE REPRESENTES LAS TEORÍAS   HELIOCÉNTRICA  Y GEOCÉNTRICA  CON SU RESPECTIVA EXPLICACIÓN . Estudiar para evaluación  escrita 2. EXPLICA CADA UNA DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS  DE LAS ERAS GEOLÓGICAS Y REPRESENTAR  CON DIBUJOS.  Estudiar para  evaluación  escrita 3. LEE EL SIGUIENTE DOCUMENTO Y ELABORA UN ORGANIZADOR GRÁFICO  DONDE UBIQUES LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.  Estudiar para  evaluación  escrita La Vía Láctea: Esta galaxia, comúnmente conocida Camino de Santiago, es una galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar. Es una estructura que consta, aproximadamente, de 200 mil millones de las estrellas (algunas estimaciones sitúan la cifra en el doble) y tiene una masa de alrededor de un billón y 750 millones de masas solares. Su edad se estima, de forma aproximada, en 13000 millones de años. La observación y el estudio de la Vía Láctea se ve complicada por el hecho de que el plano ga