Sociales-Nazret

Continuar con la realización de la monografía cada grupo debe llevar sus avances para revisión, al igual las imágenes con las cuales la ilustraran, todos los integrantes del grupo deben dominar su temática para la sustentación. no usar normas APA.

Terminar el mapa conceptual y consultar ¿Quien fue Adolf Hitler y que lo motivo para el desarrollo de la segunda guerra mundial? Lectura de Primo Levi

Consultar:  imprimir las imagenes de La lanzadera volante de Kay-  La hiladora mecánica de Samuelson-  La locomotora de Stevenson-  El telar multiforme de Anderson -Sistema Norfolk.   y resolver el siguiente interrogante.  ¿Qué papel desempeñaron durante la revolución industrial. Se revisara el test estudiar.

LEE Y REALIZA UN ORGANIZADOR GRAFICO EN TU CUADERNO PARA EXPLICAR EN CLASE.  feudalismo Fue un sistema de organización política, social y económica que predominó en Europa occidental desde el siglo IX hasta mediados del siglo XIII. En lo político, significó la fragmentación del poder, que quedó en manos de los señores. En lo social, se manifestó en una sociedad polarizada entre señores y campesinos. En lo económico, implicó que una gran parte de la producción campesina quedara en manos de los señores. El feudo Era una gran superficie de tierra conferida por el rey a un señor, para que se ocupara de su gobierno y de la protección de sus habitantes. Por recibir el feudo, tomaba el nombre de señor feudal . El feudo era la principal unidad económica y en él existían tres tipos de tierras: ·          Una gran porción de tierra reservada al señor, donde se ubicaba el castillo , lugar de residencia del señor y símbolo de su poder. Los castillos también eran construidos

Consultar ¿Qué es el relieve?                  ¿Cuáles son las formas del relieve? Escribir en el cuaderno las respuestas.

Buscar información sobre el crack del 29 y el New Deal . E ir pensando en una historieta que pueda explicar estos hechos históricos. Traer folios en blanco, marcadores y colores para realizar un cómic. RECUERDA la lectura que debe ir en progreso: Las venas abiertas de América Latina de Eduardo Galeano.

ESTUDIAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LAS REVOLUCIONES INDUSTRIAL Y FRANCESA PARA EVALUACIÓN Y OBSERVAR EL VÍDEO EXPUESTO SEMANAS ANTERIORES Y REALIZAR UNA SÍNTESIS EN EL CUADERNO.

IMPRIMIR Y LLEVAR EL SIGUIENTE DOCUMENTO IMPRESO PARA TRABAJAR EN CLASE El Imperio Carolingio A finales del siglo VIII, la mayor parte de los reinos germánicos había desaparecido. El ostrogodo y el vándalo sucumbieron ante el empuje bizantino. El reino visigodo en España cayó en manos de los musulmanes. Solo el reino franco, ubicado en la región de la actual Francia, logró consolidarse. Con él, en la Europa cristiana nuevamente se volvió a hablar de imperio como un concepto asociado con la idea de dominio universal. El reino de los francos Durante el período de invasiones, el actual territorio de Francia fue ocupado por los francos y los burgundios. Los francos sometieron a los burgundios y construyeron un reino gobernado por reyes de la dinastía merovingia. Sin embargo, su autoridad era débil y recibieron el apodo de “ reyes holgazanes ”. Quienes tenían el poder eran altos funcionarios conocidos como mayordomos de palacio . Uno de ellos, Carlos Martel , detuvo el avance de

ESTUDIAR LAS ERAS GEOLÓGICAS Y SUS CARACTERÍSTICAS PARA EVALUACIÓN

1    Consultar sobre e l bipartidismo en Colombia 1946- 2000 con  imágenes y textos la historia del país.

LLEVAR MATERIALES PARA ELABORAR UNA INFOGRAFIA SOBRE LO APRENDIDO EN CLASE.

RESUELVE EL SIGUIENTE TEST SEGÚN LA LECTURA DEL LIBRO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 1.      ¿Cuándo tuvo lugar la 1ª Revolución Industrial?‎ 2.        ¿Dónde tuvo lugar por primera vez? 3.        ¿Cuál de estos estados se industrializó más tempranamente? 4.        ¿A cuál de estas áreas afectó la 1ª Revolución Industrial? 5.        Para que tuviera lugar la revolución industrial fue necesario uno de estos factores. 6.         Elemento esencial en la industrialización fue: 7.         Los principales inventos en la industria textil fueron: 8.         La rama del sector textil más activa durante la revolución industrial fue: 9.         Las fuentes de energía punteras durante el siglo XIX fueron: 10.       ¿Cuál de estos estados se industrializó de una manera especialmente rápida? 11.      ¿Qué industria fabricaría el producto que publicita el cartel? 12.      ¿Cuál de estos nombres propugnó la organización científica del trabajo a objeto de incrementar su rend

Buscar información sobre el arte islámico, el arte románico y el arte gótico.  (mínimo tres por cada movimiento artístico: una de arquitectura, una de escultura y una de pintura) y ubicar en que lugar se encuentran y elabora una cartelera en media cartulina. Buscar información sobre Carlomagno y por que fue importante para el Imperio Carolingio llevar en el cuaderno.

ESTUDIAR SOBRE LAS ERAS GEOLÓGICAS Y LLEVA DOS IMÁGENES EN COLOR DE CADA ERA GEOLÓGICA PARA TRABAJAR EN CLASE.

LEER EL SIGUIENTE DOCUMENTO Y BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DESCONOCIDAS. Existe una ley llamada “natural”          La  existencia de una ley natural  es postulada por la misma razón. Si aceptamos la existencia de Dios y la creación de todo cuanto existe por parte de Dios, debemos aceptar la existencia de un plan eterno de Dios sobre la creación; como consecuencia se sigue la existencia de cierta correlación en las creaturas mismas, pues toda regla y medida se encuentra de un modo en el que regula y de otro en el que es regulado.    Esta ley está presente en todos los seres. Sin embargo, en el hombre tiene algo particular. Las creaturas irracionales se manejan por instintos ciegos; buscan los bienes que los perfeccionan, pero sin entender que son bienes ni que los están buscando; simplemente buscan. No tienen conciencia de buscar; son arrastrados. Se defienden cuando los atacan porque aman instintivamente su vida y no la quieren perder; pero no entienden lo que es la vid

  CONSULTAR ¿CUAL ES EL PAPEL DE LA POLÍTICA EN LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD? Y LLEVAR MATERIALES PARA LA ELABORACIÓN DE UNA INFOGRAFIA. 

CONSULTAR SOBRE  LOS 14 PUNTOS DEL PRESIDENTE NORTEAMERICANO WOODROW WILSON;   OBSERVAR EL VÍDEO  Y RELACIONAR EL CONTENIDO. REALIZAR EN EL CUADERNO. https://www.youtube.com/watch?v=0ACn4tjOoNo

OBSERVA EL SIGUIENTE   VÍDEO  Y DESARROLLA A RUTINA.    CAUSA=¿QUE PASO? EFECTO =¿PORQUE PASO? https://www.youtube.com/watch?v=RAJ2zHBtCvo

RESUELVE  LOS SIGUIENTES  INTERROGANTES 1.¿Cuándo surgió el Islam?; 2.¿Dónde? 3. ¿Quién es su principal profeta? 4. ¿Cuál es su libro sagrado y en qué lengua está escrito? 5.¿Cómo llaman a Dios? 6. ¿Cuáles son sus lugares santos? 7.¿Qué principios ha de seguir todo buen musulmán? 8. ¿Cuál es su festividad principal? 9.¿En qué dos ramas se divide el Islam? 10. ¿En la actualidad qué países son mayoritariamente musulmanes? 

LLEVAR IMPRESA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN PARA TRABAJAR EN CLASE Y UN OCTAVO DE CARTULINA Y COLORES El ser humano lleva cientos de miles de años sobre la tierra, dejando su huella. Desde su aparición, nuestra especie ha tenido que hacer frente a innumerables peligros y ha tenido que luchar para sobrevivir. Sin documentos escritos que determinen los grandes sucesos que ocurrieron entre pueblos y tribus, los historiadores, arqueólogos y antropólogos han dividido la prehistoria en diferentes etapas en función de los instrumentos y materiales que empleaban nuestros antepasados. Aun así, es necesario tener en cuenta, que dependiendo la región del planeta de la que estemos hablando, el desarrollo de nuevas tecnologías y técnicas pudo producirse antes o después, existiendo un desfase entre la duración de las distintas edades según el lugar en el que nos encontremos. A continuación, veremos algunas de las principales etapas de la prehistoria. Las fechas son aproximadas, pudiendo variar